Nivel medio superior / Ciudad de México
CECyT 6
Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos 6 «Miguel Othón de Mendizábal»
Azcapotzalco · Ciudad de México
Programas y oportunidades
Explora los programas y sus oportunidades de formación y vinculación. Los campos profesionales y proyectos son propuestas de vinculación, no un dictamen de atribuciones profesionales. El tronco común se presenta separado de las carreras.
Agua y sostenibilidadTÉCNICO EN ECOLOGÍA
TÉCNICO EN ECOLOGÍA
Campo de inserción
Gestión ambiental, producción limpia, tratamiento, monitoreo y evaluación de procesos.
Proyecto propuesto
Balance de agua o materiales y evaluación de una alternativa de reúso.
Cómo se verá su aportación: Consumo específico y calidad de efluente, sin atribuir certificaciones inexistentes.
Misiones tecnológicas relacionadas
Desarrollo prioritario · Monitoreo ambiental escolar
Muestreo básico · Cartografía · Manejo de residuos
Explorar piloto, recursos y evaluación →Salud integral y comunidadTÉCNICO EN ENFERMERÍA
TÉCNICO EN ENFERMERÍA
Campo de inserción
Servicios de salud, prevención, rehabilitación, acompañamiento y atención comunitaria.
Proyecto propuesto
Ruta de prevención o detección y canalización supervisada con consentimiento.
Cómo se verá su aportación: Acceso oportuno y continuidad de atención, dentro de las competencias de cada profesión.
Misiones tecnológicas relacionadas
Desarrollo prioritario · Cuidado seguro apoyado por simulación
Simulación de cuidados · Registro clínico · Comunicación y privacidad
Explorar piloto, recursos y evaluación →Alimentación e inocuidadTECNICO EN NUTRICIÓN HUMANA
TECNICO EN NUTRICIÓN HUMANA
Campo de inserción
Industria alimentaria, laboratorios, nutrición, servicios de alimentación y cadenas de frío.
Proyecto propuesto
Mejora de conservación, inocuidad o calidad nutricional con medición por lote.
Cómo se verá su aportación: Merma, calidad e inocuidad del producto.
Misiones tecnológicas relacionadas
Desarrollo prioritario · Orientación alimentaria basada en evidencia
Etiquetado · Evaluación de menús · Comunicación alimentaria
Explorar piloto, recursos y evaluación →Salud y producción farmacéuticaTÉCNICO LABORATORISTA CLÍNICO
TÉCNICO LABORATORISTA CLÍNICO
Campo de inserción
Laboratorios, calidad, bioprocesos e industria farmacéutica bajo regulación aplicable.
Proyecto propuesto
Validación analítica de un método y expediente de trazabilidad.
Cómo se verá su aportación: Reproducibilidad y control de calidad; sin intervención clínica no autorizada.
Misiones tecnológicas relacionadas
Desarrollo prioritario · Trazabilidad preanalítica
Identificación de muestras · Control de calidad · Bioseguridad
Explorar piloto, recursos y evaluación →Química y materialesTÉCNICO LABORATORISTA QUÍMICO
TÉCNICO LABORATORISTA QUÍMICO
Campo de inserción
Industria química, petroquímica, laboratorios, transformación de materiales y calidad.
Proyecto propuesto
Balance de proceso, caracterización de material o control de corrosión.
Cómo se verá su aportación: Variabilidad, rendimiento y cumplimiento de seguridad.
Misiones tecnológicas relacionadas
Desarrollo prioritario · Medición reproducible y química segura
Calibración · Cuaderno digital · Gestión de reactivos
Explorar piloto, recursos y evaluación →Salud y producción farmacéuticaTÉCNICO QUÍMICO FARMACÉUTICO
TÉCNICO QUÍMICO FARMACÉUTICO
Campo de inserción
Laboratorios, calidad, bioprocesos e industria farmacéutica bajo regulación aplicable.
Proyecto propuesto
Validación analítica de un método y expediente de trazabilidad.
Cómo se verá su aportación: Reproducibilidad y control de calidad; sin intervención clínica no autorizada.
Misiones tecnológicas relacionadas
Desarrollo prioritario · Calidad y documentación farmacéutica
Trazabilidad de lotes · Buenas prácticas · Control de almacenamiento
Explorar piloto, recursos y evaluación →Tronco común · formación inicialTRONCO COMUN
TRONCO COMUN
Propósito formativo
Orientación vocacional y fortalecimiento de matemáticas, lectura, ciencias y hábitos de estudio.
Proyecto propuesto
Diagnóstico formativo y tutoría antes de elegir especialidad.
Cómo se verá su aportación: Avance en aprendizajes esenciales; no se considera una carrera ni una habilitación profesional.
Tronco común · formación inicialTRONCO COMÚN
TRONCO COMÚN
Propósito formativo
Orientación vocacional y fortalecimiento de matemáticas, lectura, ciencias y hábitos de estudio.
Proyecto propuesto
Diagnóstico formativo y tutoría antes de elegir especialidad.
Cómo se verá su aportación: Avance en aprendizajes esenciales; no se considera una carrera ni una habilitación profesional.